為黨員干部群眾進一步深入了解國家建設大政方針，把握社會發展大局，近日，若羌縣各鄉村科普館利用農牧民夜校、升國旗、專題會、例會等形式組織全體黨員干部、群眾學習全國兩會精神，激勵大家把學習兩會精神與進一步履職盡責有機結合，推動鄉村振興工作高質量發展再上新臺階。本次活動深入學習貫徹了《全國人民代表大會常務委員會工作報告（摘要）》《中國人民政治協商會議全國委員會常務委員會工作報告》《全國政協十三屆五次...
3月16日至18日，克拉瑪依區科協利用3天時間，分別對小拐鄉、銀河路等6個街道的71個社區（村）科普工作者進行了6場次業務技能培訓，101名基層科普工作者參加了培訓。克拉瑪依區科協在前期調研中收集了各鄉、街道、社區意見建議，梳理整理出基層的需求清單。針對基層最期盼、反映最強烈的問題，例如：“基層科普工作者流動性大、新手多、能力弱、想干不會干”的問題。區科協采取走下去，以服務科技工作者為目標導向，把服務送到基...
連日來，克拉瑪依區小拐鄉在團結新村、和諧村、小拐村、國營牧場舉辦了4場“開心農場”專題講座，105名農牧民參加。克拉瑪依區農業農村局郭金軍應邀請來到小拐鄉進行授課。郭老師以鄉村振興發展為起點，結合小拐鄉近年來鄉村旅游發展規劃，逐漸引入“科普助力庭院經濟，示范帶動增收致富”培訓主題。為農牧民群眾詳細講解了庭院蔬菜和果樹的種植和修剪方法，以及常見病蟲害的防治方法，突出“預防為主、綜合防治、綠色發展”的...
3月18日是全國科技人才服務日，阿克蘇地區科協積極主動作為，為切實做好科技人才服務工作，加大科技人才隊伍建設，通過系列舉措推進科技人才服務工作。一、做好科技服務，助力鄉村振興充分發揮農村科普示范基地、科普帶頭人和科技小院等科普宣傳平臺的輻射帶動和示范引領作用，聚焦鄉村發展、鄉村建設、鄉村治理等重點工作，積極吸收技術能手、基層“三長”、“科技小院”駐地師生、老科技工作者等加入到科技志愿服務隊伍中來，...
為促進“雙減”政策落地落實，進一步增強青少年的科學意識，提高學生對科學的興趣，3月18上午，塔城市第五小學六年級50余名小學生在老師的帶領下來到塔城市科技館進行參觀學習。上午十一時許，科技館工作人員將大家有序地帶入展廳進行參觀，一樓展館設置了聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、數學魅力、健康生活等不同主題的展具。通過科技館工作人員的生動講解，學生們的學習興趣高漲，在各個科技展品前參觀和體驗，“零距離”感受...
為進一步增強黨員黨性修養，堅定黨員理想信念，近日，塔城市科協組織開展黨支部書記講黨課活動。此次黨課的主題是“踐行雷鋒精神 爭做時代先鋒”。課上，支部書記用一個個生動的革命故事，講述了黨的輝煌歷史及雷鋒同志的感人事跡，使每名黨員深入了解了雷鋒同志的成長歷程和雷鋒精神的形成過程，重溫了雷鋒同志講大義、愛學習、勤思考、善總結、能堅持的偉大精神，并要求黨員們必須堅持初心和使命，必須堅持實事求是，必須堅持...
為了進一步提升基層科普場館工作人員的綜合素質及整體工作能力，更深入地開展好基層科普工作，3月17—18日，巴州科協組織全州117個鄉村科普館200余名科普講解員及科普工作者參加了2022年基層科普場館工作人員線上業務培訓。本次培訓班由自治區科協主辦，主要內容包括公文寫作、個人輔導賽經驗分享、科學表演經驗分享、基層科學傳播與科學教育資源開發實施、科普輔導技巧與禮儀、科普助力鄉村振興探索與思考、堅持和完善中國特色...
3月18日，昌吉州科協召開第四屆委員會第八次全體會議，會議審議通過了《昌吉州科協第五次代表大會代表資格審查委員會職責及組成人員建議名單（審議稿）》；審議通過了《昌吉州科協第五次代表大會議程和日程（審議稿）》；審議通過了《昌吉州科協第四屆委員會工作報告（審議稿）》；審議通過了《昌吉州科協第五次代表大會代表資格審查報告》；審議通過了《關于昌吉州科協第五次代表大會代表資格的決議（草案）》；審議通過了《昌...
3月14日，2022年自治區科協、巴州科協文化、科技、衛生“三下鄉”科技志愿服務暨科普大篷車聯盟活動走進博湖。在博湖縣塔溫覺肯鄉哈爾恩根村科普館和本布圖鎮芒南查干村科普館，科普展板、互動展品、機器人表演，為干部群眾們送上內容豐富的科普“大餐”，大家紛紛前來體驗。活動中還為干部群眾們發放了《知識與力量》科普雜志。“今天我學到了很多科學知識。琳瑯滿目的科普教具，讓我體會到了科學的魅力。”博湖縣第二小學學生...
3月16日上午，自治區、巴州、縣市科普大篷車聯盟深入巴州和碩縣第四小學開展豐富多彩的科普活動，為同學們送上了一場豐富多彩的科普盛宴。活動開始，6輛科普大篷車整齊停放在和碩縣第四小學操場上，各種不同類型的車載科普展教具、機器人、無人機、3D科普展板、VR眼鏡以及少兒科普讀物琳瑯滿目，孩子們整齊列隊來到操場上，在科普志愿者的引導下，各班老師和同學分班、分組、分區域有序參與到科普活動中來。機器人表演區域，兩...
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